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余秋雨作品《绑匪的纸条》

余秋雨作品《绑匪的纸条》

  读这些刑侦报道,本来只是为了消磨时光,后来几乎成了习惯。也曾自警是否浏览品位下堕,但细心一想又认为未必。历来我接触最多的是文艺作品,而当今很多文艺作品的通病是虚伪而又令人厌倦;这些刑案报道正恰相反,既真实又有吸引力。这种伟大的逆反带给我一种高兴,有时甚至还想推举给文化界的同伙也屈尊读几篇。

  当然,我读这些报道还有别的一个目标。在这些充斥暴力和血腥的字里行间,我看到的不是一个与通俗人的日常生涯相隔断的怪异世界,而是处处与我们的身边相连。刑案是生涯的极端状况,而极端状况总会合中社会神经的末梢,关及正常部位的痛痒,具有不少思虑价值。

  你看手边正好有一份法制文摘,登载了一九九七年八月一日在湖北省破获的一路绑票杀人案,读起来就很有意思。

  这起绑票杀人案其实早在八年前就产生了,侦察了良久没有成果,根本上已成了一个旧年悬案,弃捐在那边。客岁,一位名叫吴忠义的刑侦专家顺手翻阅旧檀卷,有时地发明檀卷中保存着一张绑匪写的纸条。他先促瞟一眼,忽然如有所思。很快,他决议从新侦察此案,而侦察的规模,规定在受过高级教导的人中央。

  毕竟是一张什么样的纸条给了刑侦专家一个从新断定的机遇?

  那张纸条上其实只写了十九个字,六个标点符号。其文曰:

  过桥,顺墙根,向右,见一亭,亭边一倒凳,其下有信。

  写这张纸条的罪犯是在向受害者的家眷指导藏信的地点,他竭力想把句子缩到最短,削减旌旗灯号量,但他忘了,文字越简缩越能浮现一小我的文化功底。

  请看这十九个字,罪犯为了把藏信的所在说清晰,不消器械南北、几步几米的一般定位法,而是用动词来一路指引,这在修辞上显然是极聪慧的选择。四个指引词,“过、顺、向、见”,精确而不反复,的确难于删改。特殊是谁人“见”字,用在此处,连一般精晓文字的写作人也不轻易办到。多半会写成“有”,但只有效“见”,能力坚持住被指引者的主不雅视角。更有趣的是,这个句子读起来既有节拍又有音韵,在两个“二三”构造的反复后接一个“五四”构造,每个构造末尾都押韵,十分顺口。罪犯当然不会在这里有意虚伪文采,只能是历久读古文、写旧体诗的习惯的天然吐露。假如他本身觉察了这种吐露,必定会掩饰的,但他没有觉察,可见其实成了一种表述本能。时至今日,能有这般表述本能的人已经不多,是以侦察的规模可缩得很小。

  那处所有一所年夜学。很快破案,罪犯是一个年夜学教师。

  谁揭露了他?文化。

  高智商犯法,早已习以为常,牢狱里关着年夜量聪慧人,这似乎没有什么可以年夜惊小怪的了。但对这小我,我们仍会寻思少焉。原因是他与“文化”这个概念牵扯得不明不白,使我们对“文化”也困惑起来。

  他的文化程度高吗?谜底是确定的;他是文化人吗?谜底先是确定的,后是迟疑的。迟疑的来由,是认为“文化人”这个称谓似乎还应当有一些品格上的限制。但也只是“似乎”罢了,现实上限制不到哪里去,因为既然已经认可他文化程度高,那么“文化”这个概念自己,显然没有这方面的限制。

  这就是说,文化未必有太年夜的排恶功效。没有排恶功效的工作多得很,但文化在人们心目中的形象太巨大了,形象一年夜认为它什么都行,于是发生误解。一小我能写一笔英俊的毛笔宇,连不熟悉他的人也会猜测他通体高雅;一个孩子捧着一本书在读,做家长的便喜逐颜开;一个求职者掏出一份学历证实,单元引导就一再颔首;更奇异的是,一个商人有点文化,就被称之为“儒商”,即便他极尽欺骗之能事也丢不失落这个招牌,相反,一个文化不高的商人哪怕再讲信誉,人们仍然会从文化上歧视他。于是他们只能让本身的孩子去读贵族黉舍之类,只为一洗文化上的羞辱,至于品格人格,则就不管了。这一切已成为一种社会秩序和心理习惯,诱使更多的人不问青红皂白地去靠贴文化。在未必有排恶功效的处所涌现如斯拥挤的局势,非出事弗成。

  我不止一次听人们如许说:“那些年青人做坏事,是因为缺乏文化。”然则,文化在哪一点上,可以防止人们做坏事?有人说明道,文化可以使人读许多书,知道世上有许多大好人功德足以效仿。那么事实早已辩驳,世界最狠毒的诡计、最阴险的恶念,也是经由过程文字来转达的,而转达的文宇,很可能是典雅的文言文。

  例如我们正在说的这个沦为绑匪的年夜学教师,他何堪称精雅的文词功效,与他的犯法是否有基本的冲突?没有。至多与仁慈人的想象稍稍有一点不调和而已。他完整可以吟咏着“无毒不丈夫”的句子,翻阅着一本本厚厚的机谋生计典籍,然后用流畅的笔触写下心得,一有机遇便小试身手。

  我认为在文化的问题上,我们中国人历来有一种一厢宁愿的无邪。不知被文字坑害了若干年,一见白纸黑字照样付给太多的信赖。舞文弄墨的狡猾文人也见过不少,但一听到有人在炫示文史常识照样笑容相迎。于是,越是见不得人的器械越往文化里钻,文化成了一个宽敞的掩体,一个洗手的金盆。连世界最残暴的社会骚乱,也称之为“文化革命”,连堂堂皇皇的诬告和密谋,也名之曰“文化论争”。这种现象也允许以答复人们百思不解的难题:我们拥有那么悠长而丰富的文化,为什么在一系列文明的常识上却须要从头发蒙?

  我知道我已经把工作说得太年夜,再说下去这篇短文就难以停止了。回到绑匪的纸条,我只能说,文化揭露了他,他也揭露了文化。他揭露了文化什么呢?那就是:“文化”一词涉义太泛,极易藏垢纳污。我们如今至少应当让许多教师和家长明确,文化常识不等于文化本质,文化技巧更不等于文化人格。分开了关爱人类的人格基座,文化人就是无可无弗成的一群,哪怕他们满身书卷气,满头博士衔。

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