练习时光：20**年7月28日至8月25日
练习所在：xx教导局电教站
本年7月28日至8月25日，我有幸在xx教导局电教站进行动期28天的练习。在练习中，我在部分引导同事的热情指点下，积极介入部分的购销工作，留意把书本上学到的采购与供给链治理常识及相干的物流常识对比现实工作，用理论常识加深对现实工作的熟悉，用实践验证所学的物流治理理论，寻找物流治理工作的实质与纪律。简短的练习生涯，既重要，又别致，收成也许多。经由过程练习，使我对物流治理工作有了深条理的感性和理性的熟悉。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的练习进程中，我深深的感到到本身所学常识的浮浅和在现实应用中的专业常识的匮乏，刚开端的一段时光里，对一些工作觉得无从下手，茫然不知所措，这让我觉得异常的惆怅。在黉舍总认为本身学得不错，一旦接触到现实，才发明本身知道的是何等少，这时才真正融会到“学无尽头”的寄义。
此次练习重要岗亭是购销员，我练习地点的电教站重要是负责采购与供给电教装备给全部县的5所高中，10所中学，和8个镇的小学。电教站在采购之前起首要做的工作是“需求切实其实定与从新评估”，为此必需对每所黉舍所申请的电教装备需求进行查询拜访与判定，然后界说和评估各黉舍的需求。这一进程很繁琐，依据各黉舍提交的申请申报，电教站有义务对现实情形进行核实，以防资本的糟蹋与虚伪。练习的第一周，赖主任就带我到个中的一所中学进行判定与评估。第二步是依据需求肯定采购的类型，进而进行市场剖析，剖析当前市场电教装备的临盆与供给情形。第三步，选择供给商。肯定所有可能的供给商，并对所有资本进行初步评估。某些供给商为到达目标不免会弄虚作假，夸张其词，所以电教站得对这些资本进行查询拜访，选择有信用的，能供给优质办事与有包管的装备，这不仅关乎教导局的经费有用支出，更涉及用户也就是黉舍教师与学生的进修质量。这一系列的工作都是为了到达以起码的成本获得最年夜的效益的目标。选择了供给商后与其就价钱，质量，运输与配送及售后办事的会谈。争夺彼此信赖，友爱合作，再签定合同。第四步，接收产物发运与办事。当然这进程中的产物破坏或者是丧失问题的解决方法是由供给商与其所选的运输公司之间肯定的，所以装备在此进程中涌现的问题，电教部只需与供给商交涉。此外，运输采取的是门到门的方法，也就是供给商直接将装备送至黉舍。是以电教部避免了库存问题，勤俭了库存费用，实现了零库存，jit的理念。最后，对所采购装备进行评价，及供给后的跟踪反馈。这一部门的工作电教站有专门的人员负责与黉舍方面的接洽，将黉舍反响的情形实时收集整顿，再反馈给供给商。
“千里之行，始于足下”，这21天短暂而又充分的练习，我以为对我走向社会起到了一个桥梁的感化，过渡的感化，是人生的一段主要的阅历，也是一个主要步调，对未来走上工作岗亭也有着很年夜赞助。这一段时光所学到的经验和常识年夜多来自引导和同事们的教诲，这是我平生中的一笔名贵财富。也让我深入懂得到，在工作中和同事坚持优越的关系是很主要的。干事起首要学做人，要明确做人的事理，若何与人相处是现代社会做人的一个最根本的问题。对于本身如许一个面对两年后将步入社会的人来说，须要进修的器械许多，他们也是很好的先生，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们进修的常识与事理许多。经由过程此次的练习，我对本身的专业有了更为详尽而深入的懂得，也是对这两年年夜学里所学常识的巩固与应用。从此次练习中，我领会到了现实的工作与书本上的常识是有必定距离的，而且须要进一步的再进修。固然此次练习的营业多集中于比拟简略的采购与供给，然则，这赞助我更深条理地舆解采购与供给链治理流程供给了极年夜的赞助。我领会到，假如将我们在年夜学里所学的常识与更多的实践联合在一路，用实践来磨练真谛，使一个本科生具备较强的处置根本实务的才能与比拟体系的专业常识，这才是我们进修与练习的真正目标。此次练习，受益匪浅。